Cada persona vive un paradigma individual del cual se aferra para poder entender la realidad, ya sea impuesto o aprendido. Es por esto por lo que, se convierte en una situación compleja querer que la gente incluya ciertas ideas y perspectivas muy alejadas de su realidad. En este caso, aseguro que la educación es un instrumento de cambio que nunca pasa de moda, el saber o el conocimiento, nos permiten entender nuevas realidades, nuevas ideas sin la necesidad de obligarnos a cambiar una postura, simplemente respetarla. No buscar convencer sino suscitar la curiosidad y dejar que cada uno utilicé su criterio siempre desde la base del conocimiento. Dicho esto, es necesario optar por una propuesta desde el ámbito de la educomunicación, no para estudiantes o universitarios puesto que es claro observar que en la actualidad existe una educación más inclusiva respecto a estos temas. Esta propuesta se centra en un manual para profesionales y empíricos de la comunicación quienes en su labor informativa pueden errar de manera inconsciente al desconocer temas tan vastos como en este caso el del género. Este manual corto, práctico para comunicadores, sería una breve guía profesional con orientaciones sobre cómo informar respetuosamente sobre identidades de género y otros temas respecto a las percepciones individuales, sin la necesidad de forzar el lenguaje ni implantar posturas, en el que se incluirían ejemplos de redacción, errores a evitar, recursos y formatos a utilizar, entre otras. De esta forma, el objetivo de este manual no sería el de imponer o adoctrinar, sino más bien el de acercar información clara y accesible a las audiencias por parte de profesionales conscientes y cultos que de la mano del profesionalismo y la humanidad, fomenten una sociedad más informada y menos reactiva frente a lo que desconoce.