¿Cómo influye el modelo pedagógico tradicional vigente en Ecuador en el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de Segundo de Bachillerato de la  Unidad Educativa Carlos Cisneros?

¿Por qué esta pregunta?

Esta pregunta surge al analizar el artículo de Rosa María Torres, quien señala que el modelo pedagógico en Ecuador sigue siendo autoritario, memorístico y centrado en el docente, sin haber tenido una transformación profunda a pesar de múltiples reformas. Según ella, “el modelo pedagógico no ha cambiado, lo que ha cambiado es el discurso” (Yépez, 2016).

Formular esta pregunta es pertinente porque permite investigar si ese enfoque tradicional sigue limitando habilidades clave como el pensamiento crítico, que hoy es esencial para enfrentar los retos del siglo XXI.

Yépez, D. (2016). Rosa María Torres: ‘En el Ecuador, el modelo pedagógico no ha cambiado’. Plan V. https://planv.com.ec/historias/rosa-maria-torres-el-ecuador-el-modelo-pedagogico-no-ha-cambiado/