1. ''El aula es un laboratorio pedagógico potencial para formar investigadores''.
El aula es un espacio donde no solo aprendemos contenidos, sino también aprendemos a observar, cuestionar y proponer ideas. Es interesante pensarla como un laboratorio pedagógico porque ahí se pueden desarrollar habilidades de investigación desde la práctica cotidiana. Aprender a investigar en clase nos prepara para enfrentar problemas reales de forma crítica y creativa. Además, trabajar en proyectos investigativos nos hace más activos en nuestro propio aprendizaje. No solo recibimos información, sino que también la construimos. Esta visión nos permite involucrarnos más, explorar nuestras dudas y compartir nuestras conclusiones. Así, el aula se convierte en un lugar de descubrimiento constante.

2. "Se investiga para enseñar y enseñar lo que se investiga".
Esta frase refleja una conexión muy importante entre la investigación y el aprendizaje. Cuando los profesores investigan, actualizan sus conocimientos y nos enseñan con más claridad y profundidad. Y cuando nos enseñan a investigar, nos ayudan a entender mejor los temas, porque descubrimos por nosotros mismos. Enseñar lo que se investiga también motiva, porque muestra que el conocimiento está vivo y en constante construcción. Es una forma de mantenernos al día con los avances tecnológicos, sociales y culturales. Esta relación nos forma como estudiantes críticos, capaces de analizar, reflexionar y aportar nuevas ideas en nuestro entorno.