Con el fin de comprender las necesidades reales de la comunidad y priorizar un problema significativo, mediante la participación activa de sus actores. De forma grupal, diseñarán un proyecto de Aprendizaje-Servicio que integre contenidos curriculares de una asignatura (como Química, Biología, Ciencias Naturales, etc.) con la solución de un problema real de la comunidad, generando impacto social mientras los estudiantes desarrollan competencias académicas, ciudadanas y profesionales.

Esto lo realizarán mediante un diagnóstico sistematizado que describa el problema central, su contexto, a quién afecta, sus causas y consecuencias, acompañado de evidencia y voces de la comunidad, asimismo, contemplará: 

• Objetivos de aprendizaje y servicio.

• Metodología, cronograma, roles y evaluación.

• Estrategias de articulación con la comunidad

El trabajo final lo plasmarán en un dossier técnico del proyecto con formato de presentación ante directivos o una fundación.