📝 TAREA EN CLASE – INTERPRETACIÓN TURÍSTICA

Unidad: Interpretación del Patrimonio Natural
Tema: Interpretación del Patrimonio Natural y Medios Interpretativos
Duración: 3 horas (clase presencial)
Nivel: Cuarto semestre – Carrera de Turismo
Modalidad: Trabajo grupal en aula

🎯 Objetivo de la tarea

Desarrollar habilidades de interpretación del patrimonio natural a través del análisis y exposición del Geoparque Volcán Tungurahua, aplicando medios interpretativos adecuados para comunicar su valor geológico, ecológico y cultural a públicos diversos.

🧩 Actividades a desarrollar en clase

1. Exploración guiada de recursos (45 minutos)

El acceder a los siguientes recursos:

• Video documental breve: “Geoparque Volcán Tungurahua, Patrimonio Geológico y Cultural” (10–12 min).
• Infografía interactiva del geoparque (acceso web).
• Extractos de documentos técnicos y turísticos:
• UNESCO Geoparks Guidelines.
• Plan de manejo o interpretación del Geoparque Tungurahua (fragmentos seleccionados).

➤ Los estudiantes deberán tomar apuntes, identificar elementos clave del geoparque (ecosistemas, geositios, rutas, amenazas, actores locales, etc.) y discutir en grupos asignados.

2. Análisis grupal y planificación interpretativa (45 minutos)
• Cada grupo seleccionará un geositio o elemento destacado del geoparque (ej.: mirador de Cotaló, Cañón del Pastaza, Ruta de las Cascadas, volcán Tungurahua, bosque nublado, etc.).
• Elaborarán una propuesta básica de interpretación:
• Mensaje central interpretativo.
• Públicos objetivo.
• Dos medios interpretativos posibles (ej.: cartel informativo, maqueta, audio-guía, panel sensorial, etc.).
• Bocetarán una presentación breve para compartir con el curso.
3. Exposición breve y retroalimentación (60 minutos)
• Cada grupo presentará en 5–7 minutos su propuesta.
• Deberán explicar qué medios usarían y cómo transmitirían el valor del sitio al público general o especializado.
• El docente y compañeros realizarán observaciones constructivas para fortalecer las ideas presentadas.

📦 Producto final

Durante la clase, cada grupo entregará:

• Ficha de análisis interpretativo (entregable físico o digital), con:
• Nombre del geositio
• Ubicación
• Valor geológico o natural
• Amenazas o problemáticas
• Medios interpretativos propuestos
• Propuesta básica de interpretación:
• Mensaje central interpretativo.
• Públicos objetivo.
• Dos medios interpretativos posibles (ej.: cartel informativo, maqueta, audio-guía, panel sensorial, etc.).
• Público meta
• Bibliografía/referencias (mínimo 2, en APA 7)

✅ Criterios de evaluación (puntaje total: 20 puntos)

🔔 Recomendaciones

• Sean creativos al seleccionar los medios interpretativos: pueden ser físicos, sensoriales o digitales.
• Utilicen un lenguaje comprensible, evocador y coherente con la interpretación del patrimonio.
• Consideren elementos inclusivos y accesibles en sus propuestas.