“Esquema de los factores del desarrollo humano”
1. Objetivo
o Demostrar que comprendes cómo distintos factores (biológicos, psicológicos, sociales, culturales, económicos, ambientales y políticos) interactúan para moldear el desarrollo humano a lo largo de la vida.
2. Revisión teórica (individual)
o Consulta al menos tres fuentes académicas actuales (libros, artículos o capítulos de manual).
o Extrae conceptos clave, autores o teorías relevantes para cada factor.
3. Selección del formato de esquema
o Elige uno:
§ Mapa mental (núcleo + ramas)
§ Mapa conceptual (proposiciones con conectores)
§ Diagrama de Venn (factores superpuestos)
§ Tabla jerárquica (niveles de influencia)
o Asegúrate de que tu formato facilite ver jerarquías y relaciones (por ejemplo, flechas bidireccionales donde haya influencia mutua).
4. Construcción del esquema
1. Centro/tema principal: “Factores del Desarrollo Humano”.
2. Niveles:
§ Macro‑factores (p.ej., biológico, social).
§ Sub‑factores (p.ej., genética, nutrición; familia, pares).
§ Ejemplos concretos en niñez, adolescencia y adultez.
3. Conexiones:
§ Usa líneas/flechas para mostrar interacciones (e.g., cómo el entorno socioeconómico afecta la nutrición).
§ Añade breves frases o palabras enlace (p.ej., “influye en”, “modera”).
4. Código de colores/íconos (opcional) para distinguir tipos de factores o etapas vitales.
5. Fuentes y referencias
o Incluye una lista APA de todas las fuentes consultadas al pie del esquema o en una diapositiva/hoja aparte.
6. Presentación
o Entrega digital (PDF, PNG o PPT) con resolución legible; o versión física en hoja tamaño doble carta.
o Revisa ortografía y coherencia visual (alineación, tamaño de fuente, contraste).
· ¿Cada factor tiene al menos un ejemplo por etapa?
· ¿Las flechas o conectores explican cómo se relacionan?
· ¿El esquema puede comprenderse sin explicación oral adicional?
· ¿Las referencias están completas y actualizadas?