Objetivo:
Reflexionar sobre cómo las experiencias personales han moldeado la percepción del género y la interculturalidad a través de la comunicación.
Instrucciones:
1. Mapa Conceptual Personal: Cada estudiante debe elaborar un esquema que refleje sus experiencias relacionadas con género e interculturalidad. Pueden incluir ejemplos de su vida cotidiana, medios de comunicación, educación, familia, etc.
2. Trabajo en Grupos: Los estudiantes comparten sus mapas y buscan patrones comunes o diferencias en sus experiencias.
3. Discusión General: Se discuten las percepciones compartidas y se identifican sesgos o estereotipos presentes en las narrativas personales.
4. Reflexión Final: Cada grupo recoge en un breve análisis cómo las experiencias de los miembros del grupo han influido en su comprensión del género y la interculturalidad.
Incluir un encabezado con el número de grupo, y los integrantes del grupo que estén presentes en la clase.