Con el propósito de fomentar el análisis crítico, la comunicación académica y la colaboración entre estudiantes mediante la creación de un podcast educativo que explore el liderazgo estratégico en instituciones educativas latinoamericanas, visibilizando desafíos, buenas prácticas y propuestas transformadoras. De manera grupal deberán realizar lo siguiente:

1. Elegirán una temática específica dentro del liderazgo estratégico. Ejemplos:
• Liderazgo transformacional en escuelas rurales
• Liderazgo de mujeres en la gestión escolar
• Toma de decisiones estratégicas en contextos de crisis (ej. pandemia)
• Cultura organizacional y liderazgo en instituciones interculturales
• Liderazgo distribuido vs. autoritario: tensiones en América Latina
2. Asignarán roles dentro del equipo:
• Coordinador/a del grupo
• Encargado/a de investigación
• Redactor/a del guion
• Locutor/a principal
• Editor/a de audio (puede haber roles combinados)

3.       Investigarán fuentes académicas y experiencias reales de instituciones educativas de América Latina. Incluir al menos:

• 2 artículos científicos o informes institucionales.
• 1 testimonio o entrevista (puede ser grabada o relatada) de un actor educativo (docente, directivo, experto).

4.       Elaborarán un guion narrativo con la siguiente estructura sugerida:

• Introducción (nombre del podcast, tema del episodio, presentación del equipo).
• Desarrollo: presentación de conceptos clave + análisis de caso(s) o experiencia(s) + fragmentos de entrevista/testimonio.
• Cierre: reflexión grupal y propuestas transformadoras.
• Créditos y agradecimientos.

Duración total estimada del podcast: 10-12 minutos

5. Grabarán el audio utilizando herramientas como Audacity, Anchor, Spreaker Studio o incluso

6. Incluirán recursos sonoros:
• Música de introducción y cierre (libre de derechos).
• Fragmentos de voz para diferenciar partes del episodio.
7. Editarán el audio para garantizar claridad, ritmo y coherencia narrativa.

8. Acompañarán el podcast con una ficha técnica que contenga:

• Título del episodio
• Integrantes del grupo
• Tema abordado
• Fuentes utilizadas
• Pregunta guía de reflexión para los oyente