De manera individual, aplicarán herramientas de análisis cuantitativo y pensamiento estratégico para evaluar la situación de una institución o sistema educativo a partir de indicadores oficiales, con el fin de proponer acciones de mejora viables y fundamentadas.

-          Investigarán y seleccionarán una base de datos educativos (INEC, MINEDUC, UNESCO, Banco Mundial, entre otros) que contengan indicadores de calidad, financiamiento y cobertura educativa.

-          Seleccionarán un nivel o ámbito educativo específico: primaria, secundaria, educación superior, rural/urbano, género, etc.

-          Elaborarán un análisis con gráficos e interpretación de tendencias.

-          Propondrán medidas de mejora para el caso analizado.

Redactarán un informe que contenga lo anteriormente mencionado.