Con la finalidad de desarrollar la capacidad de análisis crítico y propositivo frente a conflictos ambientales que afectan los ecosistemas altitudinales del Ecuador, integrando aspectos ecológicos, sociales y económicos para diseñar soluciones sostenibles. De manera grupal realizarán el siguiente ejercicio:

1. Selección del caso real
• Elegir un conflicto ambiental relacionado con ecosistemas altitudinales del Ecuador. Ejemplos:
• Minería en páramos (e.g., proyecto Río Blanco o Loma Larga).
• Expansión agrícola en bosques montanos (e.g., zonas de transición entre bosque y páramo).
• Turismo no regulado en áreas protegidas de alta montaña.
• Justificar por qué este caso es relevante y significativo para el análisis.
2. Investigación
   Utilizando fuentes confiables investigarán (artículos científicos, informes de ONGs, noticias locales). La información recopilada debe abarcar:
• Actores involucrados:
• Actores directos (comunidades locales, empresas, autoridades gubernamentales).
• Actores indirectos (ONGs, investigadores, organismos internacionales).
• Problemáticas ambientales:
• Impactos directos en la biodiversidad y los ecosistemas (fragmentación de hábitats, pérdida de especies clave).
• Consecuencias indirectas, como alteraciones en los servicios ecosistémicos (regulación hídrica, captura de carbono).
• Perspectivas sociales y económicas:
• Impactos sobre las comunidades (desplazamiento, pérdida de recursos).
• Beneficios económicos y sus desigualdades (empleo, ingresos, dependencia de actividades extractivas).
3. Estructura del documento técnico
   El informe deberá incluir los siguientes apartados:

a. Portada

• Título del caso: "Análisis del conflicto ambiental: [nombre del caso]".
• Nombre del estudiante y fecha.

b. Introducción

• Breve descripción del ecosistema afectado y su importancia (biodiversidad, servicios ecosistémicos).
• Presentación general del conflicto ambiental.

c. Antecedentes del conflicto

• Origen del conflicto (contexto histórico y geográfico).
• Factores clave que han contribuido al problema (e.g., políticas extractivas, falta de regulación).

d. Impactos ambientales, sociales y económicos

• Ambientales: Pérdida de biodiversidad, contaminación, degradación de suelos.
• Sociales: Afectaciones a las comunidades locales, tensiones sociales, pérdida de prácticas culturales.
• Económicos: Beneficios y perjuicios económicos, costos ambientales no internalizados.

e. Análisis de soluciones

• Evaluar opciones para resolver el conflicto, considerando sus ventajas y desventajas.
• Perspectiva ecológica: Restauración de ecosistemas, mitigación de impactos.
• Perspectiva social: Participación comunitaria, compensaciones justas.
• Perspectiva económica: Desarrollo de actividades económicas sostenibles.

f. Propuesta de manejo sostenible

• Describir en detalle la propuesta diseñada por el estudiante, que debe incluir:
• Objetivos específicos.
• Acciones prioritarias (e.g., regulación de actividades, programas de reforestación, educación ambiental).
• Indicadores de éxito para monitorear la implementación.
• Cronograma tentativo.
• Presupuesto estimado (opcional).

g. Conclusión y recomendaciones

• Reflexión sobre la importancia de resolver el conflicto.
• Implicaciones de no actuar y posibles beneficios de implementar la propuesta.

h. Referencias

• Citar todas las fuentes utilizadas