Mostrar a través, de un esquema, u otros recursos didácticos cuáles son los trastornos del crecimiento celular que se producen como respuesta celular ante el estrés y los agentes nocivos que los provocan.
Entregar siguiendo los requerimientos.

LOS ESTUDIANTES QUE ESTÁN REPITIENDO LA ASIGNATURA, NO PUEDEN ENTREGAR EL MISMO TRABAJO DEL SEMESTRE PASADO.