Comparación de definiciones sobre la teoría de las inteligencias múltiples

Tema: Inteligencias múltiples – Definiciones y perspectivas

Objetivo: Reflexionar sobre diferentes definiciones de la teoría de las inteligencias múltiples, identificando elementos comunes y diferencias clave entre autores o fuentes.

1.- Busca al menos seis definiciones de la teoría de las inteligencias múltiples provenientes de distintas fuentes:

2.- Elabora un cuadro comparativo con las siguientes columnas:

• Fuente / Autor
• Definición
• Aspectos clave
• Enfoque principal (psicológico, educativo, etc.)

3.- Escribe un párrafo respondiendo:

• ¿Qué similitudes y diferencias encontraste entre las definiciones?
• ¿Cuál te parece más clara o completa? ¿Por qué?
• ¿Cómo crees que esta teoría puede influir en la forma de enseñar o aprender?

Criterios de evaluación: