Objetivo:

Reflexionar sobre cómo las experiencias personales han moldeado la percepción del género y la interculturalidad a través de la comunicación.

Instrucciones:

1.      Mapa Conceptual Personal: Cada estudiante debe elaborar un esquema que refleje sus experiencias relacionadas con género e interculturalidad. Pueden incluir ejemplos de su vida cotidiana, medios de comunicación, educación, familia, etc.

2.      Trabajo en Grupos: Los estudiantes comparten sus mapas y buscan patrones comunes o diferencias en sus experiencias.

3.      Discusión General: Se discuten las percepciones compartidas y se identifican sesgos o estereotipos presentes en las narrativas personales.

4.      Reflexión Final: Cada grupo recoge en un breve análisis cómo las experiencias de los miembros del grupo han influido en su comprensión del género y la interculturalidad. 

Incluir un encabezado con el número de grupo, y los integrantes del grupo que estén presentes en la clase.