Diagrama de temas
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FARMACOLOGÍA I
DR. LUIS ALEJANDRO NAULA
La asignatura de Farmacología, fundamentada en el modelo educativo introspectivo y prospectivo de la Universidad Nacional de Chimborazo, constituye un curso de formación profesional y aplicación académica semestral. Su objetivo principal es que el estudiante comprenda de manera integral la historia, el origen, las propiedades físicas y químicas, la presentación, los efectos bioquímicos y fisiológicos, los mecanismos de acción, la absorción, la distribución, la biotransformación y la excreción (eliminación) de los fármacos, así como su uso terapéutico y otros usos relevantes. Esta formación contribuye a que los futuros profesionales estén capacitados para enfrentar diversos casos clínicos con criterio, conocimiento y responsabilidad.
Asimismo, la asignatura se articula con los lineamientos del Plan Nacional del Buen Vivir, especialmente con el Objetivo 4, que busca fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadanía. Se alinea con la política 4.3, orientada a promover espacios no formales y de educación permanente para el intercambio de conocimientos y saberes, fomentando una sociedad aprendiente. También responde al lineamiento 4.3a, que plantea la democratización del acceso al conocimiento mediante el fortalecimiento de acervos de datos, información científica y saberes diversos, en formatos físicos y virtuales de libre acceso, favoreciendo el aprendizaje y la circulación del conocimiento en red. Además, se vincula con la política 4.4c, que propone armonizar los procesos educativos en cuanto a perfiles de salida, destrezas, habilidades, competencias y logros de aprendizaje para garantizar la efectiva transición entre los distintos niveles educativos.
En este contexto, la asignatura de Farmacología aporta significativamente al perfil de egreso del estudiante, formando un profesional con conocimiento en salud comunitaria y en el manejo del paciente como un ser biopsicosocial. Además, capacita al futuro médico para diagnosticar y tratar adecuadamente las patologías más frecuentes en la práctica clínica, preparándolo para una inserción efectiva y ética en el campo laboral.
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UNIDAD 1 - GENERALIDADES
UNIDAD 1: GENERALIDADES
1.1 Encuadre pedagógico
1.2 Principios Básicos de Farmacología
1.2.1 Definiciones
1.2.2 Los fármacos
1.3 Farmacocinética: A bsorción, transporte y distribución, biotransformación y eliminación de fármaco
1.4 Principios básicos de farmacocinética
1.4.1 Farmacodinamia
1.4.2 Farmacología molecular
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RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Los resultados de aprendizaje demuestran lo que el estudiante será capaz de resolver al finalizar un proceso formativo. Conocer y aprender los conceptos de Farmacocinética, Farmacodinamia y Farmacología Clínica que son aplicables a todos los medicamentos, cualquiera sea el objetivo para el cual se emplean.
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COMONENTE DOCENTE
Recurso
· Aula
· Aula virtual
· Bibliografia Especializada
· Computador
· Diapositivas
Referencias Bibliográficas
- Las Bases Farmacológicas de la TERAPÉUTICA Brunton Laurence L. Mc Graw Hill Interamericana Editores
- Farmacología básica y clínica. Katzung Bertram G. Mc Graw Hill Interamericana Editores
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EVALUACIÓN
- Expresan características de los resultados esperados: son la base para diseñar la evaluación.
- Conocer y aprender los conceptos de Farmacocinética, Farmacodinamia y Farmacología Clínica que son aplicables a todos los medicamentos, cualquiera sea el objetivo para el cual se emplean.
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COMPONENTE PRÁCTICO Y EXPERIMENTAL
Las actividades de aprendizaje incluyen clases prácticas, trabajos de observación dirigida, resolución de problemas y exploración en contextos de aplicación, las cuales permiten al estudiante desarrollar habilidades y aplicar conocimientos en situaciones reales o simuladas. Para la evaluación de estas actividades se emplean herramientas como listas de cotejo e informes, que permiten valorar el desempeño, la participación activa y la comprensión de los contenidos abordados.
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EVALUACIÓN
DESEMPEÑO PRÀCTICO Evaluar la capacidad del estudiante en aplicar los conocimientos a casos clínicos simulados
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COMPONENTE AUTONOMO
Las actividades académicas contemplan la preparación de exposiciones, la lectura, análisis y comprensión de documentación y material bibliográfico relacionado con la asignatura, el desarrollo del portafolio, la realización de tareas fuera del horario de clases y la elaboración de trabajos individuales o grupales, con el objetivo de fortalecer el aprendizaje autónomo, la reflexión crítica y la integración de conocimientos teóricos y práctico
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EVALUACIÓN
- Lecciones
- Portafolio
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UNIDAD 2: NOMBRE DE LA UNIDAD: ANTIMICROBIANOS
UNIDAD 2: NOMBRE DE LA UNIDAD: ANTIMICROBIANOS
2.1. Antibacterianos
2.1.1. Conceptos Generales
2.1.2. Clasificación
2.1.3. Mecanismos de acción
2.1.4. Usos Clínicos
2.2. Antimicóticos
2.2.1. Conceptos Generales
2.2.2. Clasificación
2.2.3. Mecanismos de acción
2.2.4. Usos Clínicos
2.3. Antivirales
2.3.1. Conceptos Generales
2.3.2. Clasificación
2.3.3. Mecanismos de acción
2.3.4. Usos Clínicos
2.4. Antiparasitarios
2.4.1. Conceptos Generales
2.4.2. Clasificación
2.4.3. Mecanismos de acción
2.4.4. Usos Clínicos
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Los resultados de aprendizaje representan lo que el estudiante será capaz de resolver al finalizar un proceso formativo, y su estructura se compone de un verbo en tercera persona del presente simple en singular, seguido de un objeto, una condición y una finalidad. Su principal propósito es contribuir al cumplimiento de las competencias definidas en el perfil de egreso. En el contexto de la farmacología, se espera que el estudiante conozca la farmacología básica de los antibióticos, antivirales, antimicóticos y antiparasitarios, así como los principios que rigen su uso racional. Además, debe comprender que el uso de estos fármacos implica para el médico una responsabilidad social aún mayor que la asociada a otros medicamentos, debido a las importantes consecuencias epidemiológicas derivadas de su uso inadecuado.
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Recurso
· Aula
· Aula virtual
· Bibliografia Especializada
· Computador
· Diapositivas
BIBLIOGRAFÍA
- Las Bases Farmacológicas de la TERAPÉUTICA Brunton Laurence L. Mc Graw Hill Interamericana Editores
- Farmacología básica y clínica. Katzung Bertram G. Mc Graw Hill Interamericana Editores
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Conocer que fármaco es de elección en el tratamiento de determinadas patologías. Determinar adecuadamente los sitios vulnerables de cada uno de los microbios que son el escenario de acción de los fármacos antimicrobianos en el control de las distintas enfermedades. Cuantificar la dosis adecuada para cada fármaco.
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CONOCIMIENTO TEÓRICO Realizar pruebas con la modalidad de cuestionarios en línea por medio del aula virtual para valorar en que medida se han asimilado los conceptos de la asignatura AUTOAPRENDIZAJE Evaluar la capacidad de investigación sobre la materia
Tipo de Evaluación:
· Diagnóstica
· Formativa
· Sumativa
Técnica
· Pruebas
· Resolución de Problemas
· Evaluación de Desempeño
Instrumento
· Cuestionarios
· Estudio de Caso
· Pruebas Escritas Objetivas
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Las actividades de aprendizaje incluyen clases prácticas, trabajos de observación dirigida, resolución de problemas y exploración en contextos de aplicación, lo que permite al estudiante integrar conocimientos teóricos con la experiencia práctica, desarrollar habilidades de análisis crítico y aplicar soluciones en escenarios reales o simulados relacionados con la farmacología.
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Análisis de casos clínicos simulados sobre el uso de fármacos antimicrobianos. Práctica utilizando el software virtual rat.
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Las actividades académicas comprenden la preparación de exposiciones, así como la lectura, análisis y comprensión de documentación y material relacionado con los neurotransmisores en el sistema nervioso y sus receptores, utilizando diversos recursos como el aula virtual, blogs, y plataformas disponibles en internet, con el fin de fortalecer el aprendizaje autónomo y el manejo de información científica actualizada.
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- Lecciones
- Portafolio
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Tema 10