Diagrama de temas

  • Fisioterapia Clínica 1

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  • 1. BLOQUE DE INICIO

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    • DESCRIPCIÓN E INTENCIÓN FORMATIVA DE LA ASIGNATURA:

      La asignatura Fisioterapia Clínica 1, correspondiente al sexto semestre, forma parte de la unidad profesional. Su naturaleza es teóricopráctica, con una modalidad académica semestral presencial y de carácter obligatorio. Este programa tiene como objetivo principal la formación integral de futuros fisioterapeutas, centrándose en el estudio y la aplicación de técnicas terapéuticas basadas en la evidencia. Estas técnicas están orientadas a la evaluación, diagnóstico y tratamiento de diversas enfermedades metabólicas, vasculares y linfáticas. Además, busca desarrollar en los estudiantes las habilidades y destrezas necesarias para abordar y resolver los problemas de salud que afectan a la población. El Modelo Educativo de la Universidad Nacional de Chimborazo. Introspección y Prospectiva, ejerce como casa formadora de profesionales en diferentes áreas del conocimiento, una acción de mayor protagonismo y liderazgo en la búsqueda y configuración de soluciones a los problemas que afectan al país. El Modelo Educativo es el resultado del análisis de concepciones enfoques y tendencias vigentes en materia humanista, científica, tecnológica y curricular, teniendo como punto de partida las demandas formativas del momento histórico presente y el encuadre disciplinar. La Unach asume, en su Modelo Educativo, la formación social y humanista como el espacio idóneo para dar cabida a la diversidad y a la inclusión. El proceso formativo desde su hacer cotidiano es visto como la acción concreta que asegura el crecimiento del estudiante como ser humano y como profesional permitiendo responder acertadamente a los problemas que le circundan en la realidad social, fomentando iniciativas con la construcción de un conocimiento integro, por medio de acciones concretas orientadas a la transformación social con base a las prácticas de actitudes solidarias y de una visión plural del contexto en el cual está inmerso.

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  • 2. BLOQUE ACADÉMICO

  • UNIDAD CURRICULAR I

  • Enfermedades metabólicas.

    • RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:

      - Aborda de forma integral los protocolos de intervención fisioterapéutica usando agentes físicos, terapias manuales, kinesioterapia, kinefilaxia y farmacología para garantizar la atención del paciente.

      - Integra procedimientos y técnicas en la atención profesional, que parten de un juicio crítico y ético demostrando buena práctica basada en la evidencia.


  • A) COMPONENTE DOCENTE (3.5P)

  • B) COMPONENTE PRÁCTICO, APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN (3.5P)

  • C) COMPONENTE AUTÓNOMO (3P)

  • UNIDAD CURRICULAR II

  • Enfermedades vasculares.

    • RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:

      - Aborda de forma integral los protocolos de intervención fisioterapéutica usando agentes físicos, terapias manuales, kinesioterapia, kinefilaxia y farmacología para garantizar la atención del paciente.

      - Integra procedimientos y técnicas en la atención profesional, que parten de un juicio crítico y ético demostrando buena práctica basada en la evidencia..


  • A) COMPONENTE DOCENTE (3.5P)

  • B) COMPONENTE PRÁCTICO, APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN (3.5P)

    • fdfActividades 

    • Icono Tarea
      Exposición Grupal HTA Tarea
      Apertura: domingo, 1 de junio de 2025, 00:00
      Cierre: miércoles, 18 de junio de 2025, 23:58

    • EvaluaciónEvaluación

    • qwqff Exposición HTA


    • sf Lecciones Orales

  • C) COMPONENTE AUTÓNOMO (3P)

    • fdfActividades 

    • EvaluaciónEvaluación

  • UNIDAD CURRICULAR III

  • Enfermedades Linfáticas

    • RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:

      - Integra procedimientos y técnicas en la atención profesional, que parten de un juicio crítico y ético demostrando buena práctica basada en la evidencia.

      - Aborda de forma integral los protocolos de intervención fisioterapéutica usando agentes físicos, terapias manuales, kinesioterapia, kinefilaxia y farmacología para garantizar la atención del paciente.


  • A) COMPONENTE DOCENTE (3.5P)

    • cgRecursos

    • EvaluaciónEvaluación

  • B) COMPONENTE PRÁCTICO, APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN (3.5P)

    • fdfActividades 

    • EvaluaciónEvaluación

  • C) COMPONENTE AUTÓNOMO (3P)

  • 3. BLOQUE DE CIERRE