Curso: (P2025 - 1S) FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN Y ESCRITURA ACADÉMICA A

Diagrama de temas

PHCCSS PRIMER SEMESTRE

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- SÍLABO Archivo
  
  El Sílabo, que constituye la planificación microcurricular de esta asignatura se encuentra a su disposición
- MISIÓN DEL DOCENTE Archivo
  
  Conozca el perfil de tu docente
- ACUERDOS Y COMPROMISOS Archivo
  
  En este archivo encontrará una guía para suscribir los acuerdos y compromisos en el SICOA, así como un detalle de los mismos. Le recuerdo este procedimiento es obligatorio
- Avisos Foro
- MOODLE Archivo
  
  Guía para uso de aulas virtuales
- Office 365 URL
  
  En este enlace podrá obtener guías rápidas para sacar el máximo provecho a su licencia de Office 365 y todas sus aplicaciones (correo, one drive, teams, planner, calendario, etc.)
- Teams Archivo
  
  Guía Microsoft Teams
- OneDrive URL
  
  Guía para compartir archivos y carpetas
- Zoom Archivo
  
  Guía para uso de la plataforma Zoom
DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
- Fundamentos de la investigación y escritura académica, es una cátedra que se cursa en el primer semestre de la carrera. Su naturaleza es teórica-reflexiva, se enmarca en la organización curricular como una categoría de unidad básica, ubicada en el campo de formación: Epistemología Metodología Investigación, de la carrera; su aprobación es obligatoria. El desarrollo de la asignatura se basa en el pensamiento del Instituto Internacional de Unesco para la Educación Superior en América Latina y el Caribe, (IESALC, 2016) que afirma que la bibliografía especializada hace referencia al progreso científico - tecnológico y sus múltiples formas de aplicación, haciendo del entorno social el contexto receptor y verificador de la efectividad de productos de investigación generados en el ámbito académico. Esta relación pone sobre la mesa de discusión tres conceptos: pertinencia, innovación y creatividad. Esta cátedra se alinea al Plan Nacional de Desarrollo, Creación de Oportunidades (2021-2025) en especial al Eje Social, en su Objetivo 7: Potenciar las capacidades de la ciudadanía y promover una educación innovadora, inclusiva y de calidad en todos los niveles. Es necesario el fortalecimiento de la educación intercultural bilingüe, la formación docente y una nueva articulación armónica entre los actores de los diferentes sistemas educativos, a fin de materializar la Política 1.6 Garantizar el derecho a la salud, la educación y al cuidado integral durante el ciclo de vida, bajo criterios de accesibilidad, calidad y pertinencia territorial y cultural. Dentro del eje: “Comunicación” “del Modelo Educativo Introspección y Prospectiva UNACH (2023), contribuye con la siguiente competencia genérica de la carrera: Comprende, produce, difunde y divulga información oral y escrita en primera y segunda lengua valorando cómo, cuándo y con quién interactuar; conectado al Resultado de aprendizaje: “Aplica procesos de interacción y comunicación en la comunidad educativa para generar ambientes de aprendizaje interdisciplinarios e interculturales, que ayuden a un buen desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje”. Dentro del eje: “Investigación” “del Modelo Educativo Introspección y Prospectiva UNACH (2023), contribuye con la siguiente competencia genérica de la carrera: Aplica la investigación científica para generar conocimiento de interés humanístico, social y tecnológico considerando los aspectos éticos y preservando la biodiversidad; relacionado al Resultado de aprendizaje: “Define, describe y explica los elementos, estructura del proceso y diseño de investigación educacional, su planificación e implementación”. Tributa a la competencia específica: “Comprende los fenómenos, procesos y problemas sociales, desde los fundamentos filosóficos, epistemológicos y problemas contemporáneos, como expresión holística y dinámica de la condición humana, a través de la investigación social”, en relación del resultado de aprendizaje: Identifica los problemas sociales de manera reflexiva los problemas de la humanidad como la libertad, la ciencia, la política, la estética, la ética, la ecología, la trascendencia, mediante recursos filosóficos, lógicos e intelectuales. Contiene como objeto de estudio: contenidos orientados a la formación de un docente alternativo, que haga de la investigación y la escritura académica una herramienta permanente en el proceso de aproximación a la realidad. De manera general, presenta las aproximaciones a la investigación basada en el uso de abordajes de la innovación y la escritura académica, con énfasis en sus principales características y en los debates teórico-metodológicos que las atraviesan. En la primera unidad: Bases conceptuales de la investigación científica, se procesan diferentes enfoques teóricos que sustentan a la investigación. En la segunda unidad: La escritura académica se trabaja la escritura académica, donde constan entre otros aspectos, La escritura académico-investigativa: una aproximación desde la lingüística textual en la perspectiva del discurso y la retórica de la ciencia; géneros discursivos del ámbito académico y además, la intertextualidad en la escritura académica. Finalmente, en la tercera unidad: Estructura de un trabajo académico se revisan los distintos recursos digitales que permitirán la creación de textos académicos
- RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO A LOS QUE APORTA LA ASIGNATURA
  - Aplica procesos de interacción y comunicación en la comunidad educativa para generar ambientes de aprendizaje interdisciplinarios e interculturales, que ayuden a un buen desarrolo del proceso enseñanza aprendizaje.
  -Define, describe y explica los elementos, estructura del proceso y diseño de investigación educacional, su planificación e implementación Resultados relacionados a competencias específicas.
  - Identifica los problemas sociales de manera reflexiva los problemas de la humanidad como la libertad, la ciencia, la política, la estética, la ética, la ecología, la trascendencia, mediante recursos filosóficos, lógicos e intelectuales
UNIDAD I
- Describe los conceptos fundamentales de la investigación científica en el contexto académico para establecer una base teórica sólida.
- GENERALIDADES DEL MÉTODO CIENTÍFICO Archivo
- MÉTODO Y METODOLOGÍA Archivo
- MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN Archivo
- Metodología de la investigación_Karina Batthyány y Mariana Cabrera Archivo
- CAMPOS DE CONOCIMIENTO_REGLAMENTO DE ARMONIZACIÓN Archivo
- LIBRO METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN HERNANDEZ SAMPIERI URL
- Avances tarea integradora Unidad 1
- Enfoque, Diseño, Nivel y Tipo Autor: Samaniego Archivo
- INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Archivo
- INTERROGANTES DE INVESTIGACIÓN Archivo
- MÉTODOS CUALITATIVOS Archivo
- OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN Archivo
- TAXONOMÍA DE BLOOM Archivo
- Avances tarea integradora Unidad 1
- VIDEO ANTECEDENTES DE INVESTIGACIÓN URL
- ANTECEDENTES DE INVESTIGACIÓN Archivo
- ESTRUCTURA Y EJEMPLO DE ANTECEDENTES Archivo
- BASE DE DATOS CIENTÍFICAS Archivo
- TAREA integradora unidad 1
  
  Apertura: sábado, 15 de marzo de 2025, 17:03
  
  Cierre: miércoles, 30 de abril de 2025, 23:59
- EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA URL
- Solución Prueba diagnóstica Archivo
- EVALUACIÓN SUMATIVA UNIDAD 1 Tarea
  
  Apertura: lunes, 5 de mayo de 2025, 00:00
  
  Cierre: lunes, 5 de mayo de 2025, 15:00
UNIDAD II
- Usa técnicas de redacción académica en la elaboración de textos escritos para comunicar sus ideas de manera clara y coherente
- ENLACE GRABACIÓN DE CLASE 26 DE MAYO DEL 2025 URL
- ENLACE GRABACIÓN DE CLASE 27 DE MAYO DEL 2025 URL
- ENLACE GRABACIÓN DE CLASE 28 DE MAYO DEL 2025 URL
- MANUAL DE NORMAS APA 7MA EDICIÓN Archivo
- EJEMPLO DE CITAS NORMAS APA 7MA EDICIÓN Archivo
- HOJA DE TRABAJO: EJEMPLO DE ENSAYO CLASE 26_05_2025 Archivo
- GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE ESTADO DEL ARTE Archivo
- EJEMPLO DE ESTADO DEL ARTE Archivo
- Guía de formato y estilo MLA URL
- MANUAL ESTILO CHICAGO URL
- MANUAL DE ESTILO VANCOUVER Archivo
- Tarea integradora 2
  
  Apertura: martes, 6 de mayo de 2025, 00:00
  
  Cierre: sábado, 24 de mayo de 2025, 23:59
UNIDAD III
- Escribe un texto académico estructurado según normas de citación y redacción APA séptima edición para comunicar académicamente de manera efectiva.
- PLAN DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA Archivo
- PLANTILLA DE INFORME DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA Archivo
- EJEMPLO DE INFORME DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA 1 Archivo
- EJEMPLO DE INFORME DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA 2 Archivo
- EJEMPLO DE INFORME DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA 3 Archivo
- EJEMPLO DE INFORME DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA 4 (recomendado) Archivo
- ENTREGA ANEXO 3 INFORME FINAL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Tarea
  
  Apertura: sábado, 21 de junio de 2025, 17:03
  
  Cierre: lunes, 7 de julio de 2025, 23:02
- Plantilla APA word Archivo
- ENTREGA FINAL DEL MANUSCRITO Tarea
  
  Apertura: sábado, 21 de junio de 2025, 17:03
  
  Cierre: miércoles, 2 de julio de 2025, 23:59
- TAREA INTEGRADORA 3
  
  Apertura: sábado, 21 de junio de 2025, 17:03
  
  Cierre: miércoles, 16 de julio de 2025, 23:59
SECCIÓN FINAL
- TUTORÍAS Chat
  
  Chat de Tutorías
  
  Por favor entrar a la sala del chat e ingresar sus inquietudes y consultas académica, para ser desarrolladas en las tutorías
- Se valora como recuperación la asistencia a tutorías individuales
- ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DE CURSO