Diagrama de temas

  • LEGISLACIÓN Y POLÍTICA EDUCATIVA

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    Información General

    La asignatura de Legislación y Política Educativa contribuye a la formación profesional de naturaleza teórico-práctica y de aplicación académica; ofrece una serie de fundamentos, derechos y herramientas que facilitan el desarrollo del sistema educativo y del proceso de enseñanza aprendizaje desde el punto de vista legal, ofrece al estudiante una visión amplia de la Legislación Educativa del Ecuador y de las leyes que protegen a niños, jóvenes y personas con necesidades educativas especiales, la inclusión y su legislación así como los deberes y derechos como maestro, el Escalafón y el análisis crítico y sistémico de la legislación como marco regulador de nuestra realidad educativa, así como también los Ministerios e instituciones gubernamentales y de esta manera mejorar la educación en todos sus niveles y modalidades.


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      SÍLABO Archivo
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      AcuerdosCompromisos LEGISLACIÓN Y POLÍTICA EDUCATIVA TERCER SEMESTRE A (1) Archivo

    • UNIDAD 1: INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN COMO DERECHO HUMANO

      RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD

      • Fomenta la educación como derecho humano, identificando su génesis, hitos e historia, a fin de promover su ejercicio y progresividad.
      • Investiga la relación entre el lenguaje, la sociedad y las estructuras sociales.
      • Destaca las bases teóricas generales para el estudio e investigación de las normativas educativas
      • Valora la diversidad lingüística y cultural mediante la reflexión sobre las implicaciones recíprocas entre lengua y sociedad.
      • Fomenta la metodología de análisis para la comprensión de textos, culturales, sociales, regionales e individuales considerando las variables de los problemas

    • 1. SOCIALIZACIÓN DEL SÍLABO
      DESARROLLO DE LA UNIDAD

      De acuerdo con la planificación en el sílabo unidad temática semana 1.
      • Socialización del sílabo.
      • Prueba de conocimientos previos
      • Acuerdos y compromisos

    • ACTIVIDAD

      1. Lectura silabo.
      2. Aula virtual
      3. Visualización de video
      4. Lectura de contenido
      5. Prueba de conocimientos
      6. Preguntas


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      HISTORIA DE LOS DERECHOS HUMANOS URL

  • 2. GENERALIDADES Y DERECHOS HUMANOS 

    DESARROLLO DE LA UNIDAD

    De acuerdo a la planificación del sílabo unidad temática semana 2.

  • 3. MARCO INTERNACIONAL DE PROTECCIÓN AL DERECHO DE EDUCACIÓN 

    DESARROLLO DE LA UNIDAD

    De acuerdo a la planificación del sílabo unidad temática semana 3.

    • Tratados internacionales que reconocen el derecho a la educación

  • 4. LA EDUCACIÓN COMO DERECHO CONSTITUCIONAL Y POLÍTICA PÚBLICA 

    DESARROLLO DE LA UNIDAD 
    • Políticas Públicas de educación en Ecuador
    • Por qué es necesario que el país cuente con una política pública de educación.

  • 5. PRINCIPIOS Y DERECHOS CONSTITUCIONALES 

    DESARROLLO DE LA UNIDAD

    • Socializar ¿Qué es un derecho Constitucional?
    • Ejemplo de derechos Constitucionales

  • 6. LEGISLACIÓN EDUCATIVA 

    DESARROLLO DE LA UNIDAD

    • Análisis de la composición y funcionamiento

  • 7. LEY QUE NORMA EL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN 


    DESARROLLO DE LA UNIDAD

    • Ley que norma el sistema nacional de educación.
    • Principios generales en rango de Ley
    • Derechos y obligaciones de los actores educativos

  • 8. SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN 

    DESARROLLO DE LA UNIDAD 

    • Análisis  de preguntas:
    • ¿Qué es el sistema Nacional de educación?
    • Administración General y Competencias

  • 9. EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE 

    DESARROLLO DE LA UNIDAD

    • Análisis de preguntas:
    • ¿Qué es la modalidad intercultural bilingüe?
    • Evaluación primer parcial

    • ACTIVIDAD

      • Revisión de Artículo
      • Bitácora
      • Evaluación primer parcial

    • Icono Tarea
      TESS 1ER PARCIAL Tarea
      Apertura: miércoles, 21 de mayo de 2025, 00:00
      Cierre: lunes, 26 de mayo de 2025, 11:00

  • UNIDAD 2. EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE 


    RESULTADO(S) DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD. –

    • Comprende a la educación como derecho de las personas y como obligación estatal, desde un enfoque de derechos y garantías a fin de ubicar al sistema educativo en el Estado constitucional de derechos y justicia.

    • Asigna valor a las habilidades destinados a manejar los recursos que permiten operar la variación del lenguaje con diversos fines.

    • 10. Función del sistema de educación intercultural bilingüe

      DESARROLLO DE LA UNIDAD

      • Características de una escuela de Educación
      • Intercultural Bilingüe

    • ACTIVIDAD

      • Análisis y corrección de texto
      • Proyecto de investigación sociolingüística
      • Articulo académico

    • APRENDIZAJE AUTÓNOMO

      Pág.337 cambios lingüísticos externos Lastra_yolanda__sociolinguistica_para_hispanoamericanos20200420-125731-1hndclh.pdf(d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net)

      Situación lingüística en Ecuador

      Pág.126-127 Ecuador datos estadísticos 1985

      Lastra_yolanda_-_sociolinguistica_para_hispanoamericanos20200420-125731-1hndclh.pdf(d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net)


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      EJEMPLO BITÁCORA- PORTAFOLIO URL
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      10. DIAPOSITIVA Archivo
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      PADLET URL
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      EVIDENCIA ACTIVIDAD ESCRITA MAPA CONCEPTUAL 2P ANÁLISIS 8P Tarea
      Apertura: martes, 10 de junio de 2025, 00:00
      Cierre: domingo, 15 de junio de 2025, 22:00

  • 11. OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE 

    DESARROLLO DE LA UNIDAD

    • Para qué sirve el modelo del sistema de Educación intercultural bilingüe

    • ACTIVIDAD

      • Análisis de contenido
      • Lluvia de ideas
      • Preguntas
      • Ejercicio práctico experimental.
      • Mesa redonda
      • Exposición oral de actividad grupal en
      • App miro.
      • Artículo académico
      • Pedagógica innovadora para incentivar la lingüística en el aula.

    • Icono Tarea
      ACT. GRUPAL REFLEXIONES EDUCACIÓN INTERCULTURAL Tarea
      Apertura: martes, 10 de junio de 2025, 00:00
      Cierre: domingo, 15 de junio de 2025, 22:00


  • 12. CARRERA EDUCATIVA Y RÉGIMEN LABORAL DEL PROFESORADO 

    DESARROLLO DE LA UNIDAD

    • Uso Importancia de la Legislación Educativa
    • Revisión del proyecto
    • Exposición de propuestas

    • ACTIVIDADES

      • Tertulias
      • Ejercicio práctico experimental
      • Exposición de propuestas
      • Análisis y corrección
      • Artículo académico
      • Bitácora digital


    • APRENDIZAJE AUTÓNOMO

      Uso de la lengua en el aula

      Pág.11-21 https://revistas.unc.edu.ar/index.php/rdpl/article/view/13080

      Apps para creación de Bitácora digital.

      -Genilly

      -Canva

      -Flisnack

      -createvista


  • UNIDAD 3.- IMPORTANCIA DE LA LEGISLACIÓN EDUCATIVA 


    RESULTADO(S) DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD. -

    -Investiga el sistema legal para su aplicación en escenarios y casos supuestos del ejercicio profesional docente, especificando las principales figuras jurídicas de la Ley que rige la educación en el país a fin de entender la praxis docente desde su marco jurídico.

    -Destaca las bases teóricas generales para el estudio e investigación

    - Fomenta la metodología de análisis para la comprensión de textos, culturales, sociales, regionales e individuales considerando las variables de los problemas.

    13. Marco Constitucional Ecuatoriano

    DESARROLLO DE LA UNIDAD

    • Ecosistema educativo
    • Revisión y ensayo del taller:
    • Propuesta pedagógica
    • Importancia de la Legislación Educativa
    • Leyes educativas

  • 14. ETAPAS DE LA PLANEACIÓN 

    DESARROLLO DE LA UNIDAD

    • Características de la planeación
    • Etapas y descripción
    • Elementos de la Planeación
    • Modelos de Planeación
    • Estructura de la Planeación
    • Modelos de Planeación
    • ¿Qué es un modelo
    • Revisión y ensayo
    • Taller: Propuesta pedagógica innovadora para incentivar la lingüística en el aula y disminuir el fracaso escolar o deserción.

    • ACTIVIDAD

      • Ensayo, revisión y corrección
      • Taller: Propuesta pedagógica innovadora para incentivar la lingüística en el aula y disminuir el fracaso escolar o deserción.

    • APRENDIZAJE AUTÓNOMO

      pág.3 ecosistema educativo

      pág.4 fracaso escolar

      pág.6 árbol del problema fracaso escolar

      https://rieoei.org/rie/article/view/2086/3102

      Norma lingüística en la escuela.Pág.2-4

      https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/25/25_1237.pdf


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      ASAMBLEA- DEBATE INVESTIGACIÓN Tarea
      Apertura: miércoles, 2 de julio de 2025, 00:00
      Cierre: domingo, 6 de julio de 2025, 00:00

      1.  Investigar las nuevas normativas- estatutos que deben seguir los docentes, actualmente aprobados por la asamblea y presidente 2025.
      2. Traer el material impreso investigado para  el lunes 7 realizar una simulación de asamblea y debate.
      3. Colocar bibliografía.
      4. Subir al aula virtual  hasta el domingo 6 de julio.


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      EDU INTERCUL EC URL

  • 15. REGULACIÓN, CONTROL, INFRACCIONES, SANCIONES Y RECURSOS ADMINISTRATIVOS. 

    DESARROLLO DE LA UNIDAD

    • Ejecución del proyecto
    • Normativa del Sistema Nacional de Educación
    • Tipos de instrumentación jurídica
    • Reglamento a la Ley

    • ACTIVIDAD

      • Casa abierta de Propuesta pedagógica innovadora para incentivar la lingüística en el aula y disminuir el fracaso escolar o deserción
      • Bitácora semana 13- 15
      • Lectura y análisis de textos Leer artículos, libros o artículos relevantes.

  • 16. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN 

    DESARROLLO DE LA UNIDAD

    • Proyecto de investigación
    • Revisión y análisis artículos
    • Evaluación 2 parcial

    • ACTIVIDAD

      • Análisis de contenido
      • Mesa redonda
      • Investigación formativa
      • Exposición oral
      • Bitácora
      • Evaluación 2 parcial