Curso: (P2025 - 1S) COMUNICACIÓN EFECTIVA A

Diagrama de temas

I.- BLOQUE INICIAL Información

Colapsar todo Expandir todo
- La asignatura de comunicación efectiva fortalece las disciplinas de las Ciencias Básicas y de la Profesión; La comunicación efectiva se refiere a la capacidad de transmitir información con claridad para que el mensaje se interprete de la manera deseada. Implica la comprensión mutua con el fin de generar un intercambio productivo y fomentar la colaboración.
  
  Es una asignatura de formación general obligatoria, de aplicación académica semestral, presencial y de naturaleza teórico-práctica; pretende que el estudiante desarrolle competencias comunicativas tanto en forma oral y escrita; así como, la comprensión y producción de textos, mediante el estudio de tres unidades relacionadas a la comunicación verbal y no verbal a la comunicación escrita; desarrollando cualidades de análisis, interpretación, expresión e investigación y el manejo de estrategias metodológicas activas, que contribuya a la formación de profesionales con el soporte científico, técnico, humanístico, para que plantee soluciones e innovaciones a problemas de salud, relacionados con el perfil de egreso con responsabilidad social y coadyuve al mejoramiento del país.
  
  El Modelo Educativo de la Universidad Nacional de Chimborazo. Introspección y Prospectiva, ejerce como casa formadora de profesionales en diferentes áreas del conocimiento, presenta una acción de mayor protagonismo y liderazgo en la búsqueda y configuración de soluciones a los problemas que afectan al país. El Modelo Educativo es el resultado del análisis de concepciones enfoques y tendencias vigentes en materia humanista, científica, tecnológica y curricular, teniendo como punto de partida las demandas formativas del momento histórico presente y el encuadre disciplinar.
  
  La Unach asume, en su Modelo Educativo, la formación social y humanista como el espacio idóneo para dar cabida a la diversidad y a la inclusión. El proceso formativo desde su hacer cotidiano es visto como la acción concreta que asegura el crecimiento del estudiante como ser humano y como profesional permitiendo responder acertadamente a los problemas que le circundan en la realidad social, fomentando iniciativas con la construcción de un conocimiento integro, por medio de acciones concretas orientadas a la transformación social con base a las prácticas de actitudes solidarias y de una visión plural del contexto en el cual está inmerso
- Sílabo Archivo
  
  Contenido del silabo
- Motivación URL
- Evaluación en las tareas
  ·       De acuerdo al Reglamento de evaluación de la UNACH el docente se acoge a la calificación de diez (10) distribuido de la siguiente forma: CD= componente de docencia nota max. 3.5 PAE = prácticas de aplicación y experimentación nota max. 3.5 AAA = actividades de aprendizaje autónomo nota max. 3
  
  ·       Las actividades serán evaluadas de acuerdo a la temática del sílabo de la materia publicado en el aula virtual los temas y subtemas deben ser investigados en documentos físicos, on line, material bibliográfico y de varias fuentes informativas de la asignatura para elaborar un resumen en Word el cual será evaluado y calificado en el portafolio del estudiante; además se realizar organizadores gráficos en hojas perforadas a cuadros que serán presentados y calificados para escanear y ubicar en el portafolio estudiantil. Utilizando las normas APA 6.
  
  ·       Los ensayos elaborados por los estudiantes deben estar presentados de acuerdo al documento investigativo que se encuentra en el enlace al enlace del aula virtual.
  
  ·       Los resúmenes que se estructure tendrá características que se conversará en la clase para su realización.
  
  ·       Los power point se elaborarán de acuerdo a las indicaciones del docente para los temas o subtemas investigados.
  
  ·       La lectura y análisis de los libros o documentos, de apoyo deben ser presentados en digital con las siguientes consideraciones: debe constar de un título, una introducción, desarrollo de la lectura, conclusiones, comentarios.
  
  ·       Los videos deben ser analizados y el resumen presentados en digital con las siguientes consideraciones: debe constar de un título, una introducción, análisis del video, conclusiones, comentarios.
  
  ·       Recuerde revisar el aula virtual periódicamente, ingresar a las clases en la plataforma virtual, presentar los trabajos puntualmente y con las recomendaciones explicadas.
  
  ·       Se tomará en cuenta la asistencia, la participación y desempeño en las clase
  
  ·       Al encontrar un trabajo o más trabajos iguales (copia) los trabajos serán anulados de todos los participantes.
  
  ·       Se debe justificar la inasistencia a clases de acuerdo a la normativa institucional
  
  ·       En el supuesto caso que exista estudiantes en la clase a la hora señalada en el distributivo, se registrara el tema de la clase.
- Modelo ADDIE Carpeta
  
  Modelo metodológico para el proceso de enseñanza aprendizaje
- Acuerdos y compromisos Carpeta
- Link de clase
- La asignatura de Lenguaje y Comunicación, es el pilar fundamental para el fortalecimiento de las disciplinas de las Ciencias Básicas y de la Profesión; es una cátedra de formación general obligatoria, de aplicación académica semestral, presencial y de naturaleza teórico-práctica; pretende que el estudiante desarrolle competencias comunicativas tanto en forma oral y escrita; así como, la comprensión y producción de textos, mediante el estudio de tres unidades complejas que confluye entre sí: Lenguaje y Comunicación, Lectura y Redacción, centrados en los procesos de análisis, interpretación, expresión e investigación y el manejo de estrategias metodológicas activas, que contribuya a la formación de profesionales con el soporte científico, técnico, humanístico, para que plantee soluciones e innovaciones a problemas de salud, relacionados con el perfil de egreso con responsabilidad social y coadyuve al mejoramiento del país.
  
  El Modelo Educativo de la Universidad Nacional de Chimborazo. Introspección y Prospectiva, ejerce como casa formadora de profesionales en diferentes áreas del conocimiento, una acción de mayor protagonismo y liderazgo en la búsqueda y configuración de soluciones a los problemas que afectan al país. El Modelo Educativo es el resultado del análisis de concepciones enfoques y tendencias vigentes en materia humanista, científica, tecnológica y curricular, teniendo como punto de partida las demandas formativas del momento histórico presente y el encuadre disciplinar.
  
  La Unach asume, en su Modelo Educativo, la formación social y humanista como el espacio idóneo para dar cabida a la diversidad y a la inclusión. El proceso formativo desde su hacer cotidiano es visto como la acción concreta que asegura el crecimiento del estudiante como ser humano y como profesional permitiendo responder acertadamente a los problemas que le circundan en la realidad social, fomentando iniciativas con la construcción de un conocimiento integro, por medio de acciones concretas orientadas a la transformación social con base a las prácticas de actitudes solidarias y de una visión plural del contexto en el cual está inmerso.
- Sílabo Archivo
  
  Contenido del silabo
- Motivación URL
- Evaluación en las tareas
  ·       De acuerdo al Reglamento de evaluación de la UNACH el docente se acoge a la calificación de diez (10) distribuido de la siguiente forma: CD= componente de docencia nota max. 3.5 PAE = prácticas de aplicación y experimentación nota max. 3.5 AAA = actividades de aprendizaje autónomo nota max. 3
  
  ·       Las actividades serán evaluadas de acuerdo a la temática del sílabo de la materia publicado en el aula virtual los temas y subtemas deben ser investigados en documentos físicos, on line, material bibliográfico y de varias fuentes informativas de la asignatura para elaborar un resumen en Word el cual será evaluado y calificado en el portafolio del estudiante; además se realizar organizadores gráficos en hojas perforadas a cuadros que serán presentados y calificados para escanear y ubicar en el portafolio estudiantil. Utilizando las normas APA 6.
  
  ·       Los ensayos elaborados por los estudiantes deben estar presentados de acuerdo al documento investigativo que se encuentra en el enlace al enlace del aula virtual.
  
  ·       Los resúmenes que se estructure tendrá características que se conversará en la clase para su realización.
  
  ·       Los power point se elaborarán de acuerdo a las indicaciones del docente para los temas o subtemas investigados.
  
  ·       La lectura y análisis de los libros o documentos, de apoyo deben ser presentados en digital con las siguientes consideraciones: debe constar de un título, una introducción, desarrollo de la lectura, conclusiones, comentarios.
  
  ·       Los videos deben ser analizados y el resumen presentados en digital con las siguientes consideraciones: debe constar de un título, una introducción, análisis del video, conclusiones, comentarios.
  
  ·       Recuerde revisar el aula virtual periódicamente, ingresar a las clases en la plataforma virtual, presentar los trabajos puntualmente y con las recomendaciones explicadas.
  
  ·       Se tomará en cuenta la asistencia, la participación y desempeño en las clase
  
  ·       Al encontrar un trabajo o más trabajos iguales (copia) los trabajos serán anulados de todos los participantes.
  
  ·       Se debe justificar la inasistencia a clases de acuerdo a la normativa institucional
  
  ·       En el supuesto caso que exista estudiantes en la clase a la hora señalada en el distributivo, se registrara el tema de la clase.
- Modelo ADDIE Carpeta
  
  Modelo metodológico para el proceso de enseñanza aprendizaje
- Acuerdos y compromisos Carpeta
- Link de clase
II.- BLOQUE ACADÉMICO
Unidad curricular N°1

Nombre de la Unidad: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
- Resultados de aprendizaje de la Unidad
  
  - Identifica y compara las diferentes formas de comunicación, usándolas para interactuar efectivamente con el ambiente que lo rodea.
  
  - Relaciona sus pensamientos, sentimiento o vivencias a través de un conjunto de medios verbales y no verbales, sean dibujos, gestos sonidos, movimientos, procesos culturales.
- b. Componente de Práctica de Aplicación y Experimentación Tarea
  
  Apertura: miércoles, 14 de mayo de 2025, 04:44
  
  Cierre: miércoles, 9 de julio de 2025, 12:00
  
  Actividades
  
  Elaboración de organizadores gráficos sobre la comunicacion asertiva
  
  Adjunte: 1 organizador gráfico
  
  Fecha de entrega: 09/07/2025
  
  Realizar en: Documento en Power point otro tipo
  
  Extensión del documento: de 1paginas
  
  Normas: APA 7
  
  Evaluación de actividades
  
  Exposición en el aula de clase
- Resultados de aprendizaje de la Unidad
  
  - Identifica y compara las diferentes formas de comunicación, usándolas para interactuar efectivamente con el ambiente que lo rodea.
  
  - Relaciona sus pensamientos, sentimiento o vivencias a través de un conjunto de medios verbales y no verbales, sean dibujos, gestos sonidos, movimientos, procesos culturales.
- a. Componente Docente Tarea
  
  Apertura: miércoles, 14 de mayo de 2025, 04:44
  
  Cierre: miércoles, 9 de julio de 2025, 12:00
  
  En base al video comentado en clases denominado funciones y niveles del lenguaje
  
  Adjunte: Documento argumentando las funciones y niveles del lenguaje humano
  
  Fecha de entrega: 09/07/2025
  
  Realizar en: Documento en Word
  
  Extensión del documento: de 2 paginas
  
  Normas: APA 7
  
  Recursos
  
  Archivos PDF y videos
  
  Evaluación
  
  Exposición en clases
Unidad curricular N°2
Nombre de la Unidad LA LECTURA
- Resultados de aprendizaje de la Unidad
  
  - Examina la comunicación y su relación con el que hacer universitario
  
  - Identifica y compara las diferentes formas de comunicación, usándolas para interactuar efectivamente con el ambiente que lo rodea
- a. Componente Docente Tarea
  
  Apertura: miércoles, 14 de mayo de 2025, 18:46
  
  Cierre: miércoles, 9 de julio de 2025, 12:00
  
  Expresión oral elementos del proceso comunicativo
  
  Elaboración de organizadores gráficos
  
  Adjunte: 1 organizador gráfico
  
  Fecha de entrega: 09/07/2025
  
  Realizar en: Documento en Power point otro tipo
  
  Extensión del documento: de 1paginas
  
  Normas: APA 7
  
  Recursos
  
  Videos de apoyo
  
  Evaluación
  
  Conversatorio en el aula de clase
- b. Componente de Práctica de Aplicación y Experimentación Tarea
  
  Apertura: miércoles, 14 de mayo de 2025, 18:46
  
  Cierre: miércoles, 9 de julio de 2025, 12:00
  
  Actividades
  
  Elaboración de organizadores gráficos con la temática Lengua, Lenguaje habla características
  
  Adjunte: 1 organizador gráfico
  
  Fecha de entrega: 09/07/2025
  
  Realizar en: Documento en Power point otro tipo
  
  Extensión del documento: de 1paginas
  
  Normas: APA 7
  
  Evaluación de actividades
  
  Exposición en clases
- C. Componente Autónomo Tarea
  
  Apertura: miércoles, 14 de mayo de 2025, 18:46
  
  Cierre: miércoles, 9 de julio de 2025, 12:00
  
  Actividades
  
  Expresión oral y expresión escrita
  
  Adjunte: Un poema escrito por su autoría con las características expuestas en clase
  
  Fecha de entrega: 09/07/2025
  
  Realizar en: Documento elaborado en word
  
  Extensión del documento: de 1paginas
  
  Evaluación de actividades
  
  Declamación del poema en clases
- Resultados de aprendizaje de la Unidad
  
  - Examina la comunicación y su relación con el que hacer universitario
  
  - Identifica y compara las diferentes formas de comunicación, usándolas para interactuar efectivamente con el ambiente que lo rodea
Unidad curricular N°3
Nombre de la Unidad :LA REDACCIÓN
- Resultados de aprendizaje de la Unidad
  
  - Diseña, mediante la reflexión y la práctica, varias competencias y actitudes comunicativas para producir adecuada y correctamente, textos académicos informativos dentro de su área.
- a. Componente Docente Tarea
  
  Apertura: miércoles, 14 de mayo de 2025, 18:46
  
  Cierre: miércoles, 9 de julio de 2025, 12:00
  
  ANALIZAR EL DOCUMENTO COMO HABLAR EN PUBLICO
  
  Adjunte: 1 DOCUMENTO
  
  Fecha de entrega: 09/07/2025
  
  Realizar en: Documento en WORD
  
  Extensión del documento: de 1paginas
  
  Normas: APA 7
  
  Recursos
  
  Libros electrónicos compartidos con los estudiantes
  
  Evaluación
  
  Presentación de oratoria en clases
- b. Componente de Práctica de Aplicación y Experimentación Tarea
  
  Apertura: miércoles, 14 de mayo de 2025, 18:46
  
  Cierre: miércoles, 9 de julio de 2025, 12:00
  
  Actividades
  
  Resumen de documento de análisis de trabajos académicos
  https://www.facebook.com/share/p/16vNS8GtFY/
  
  Adjunte: 1 documento
  
  Fecha de entrega: 09/07/2025
  
  Realizar en: Documento en word
  
  Extensión del documento: de 5 paginas
  
  Normas: APA 7
  
  Evaluación de actividades
  
  Trabajo grupal
- C. Componente Autónomo Tarea
  
  Apertura: miércoles, 14 de mayo de 2025, 18:46
  
  Cierre: miércoles, 9 de julio de 2025, 12:00
  
  Actividades
  
  Normas APA elaboración de una tabla referencial
  
  Adjunte: 1 organizador gráfico
  
  Fecha de entrega: 09/07/2025
  
  Realizar en: Documento en Power point
  
  Extensión del documento: de 1paginas
  
  Evaluación de actividades
  
  Trabajo grupal aplicación de ejercicios en clases
- Resultados de aprendizaje de la Unidad
  
  - Diseña, mediante la reflexión y la práctica, varias competencias y actitudes comunicativas para producir adecuada y correctamente, textos académicos informativos dentro de su área.
III. BLOQUE DE CIERRE
Encuesta de satisfacción
- Link de encuesta de satisfacción Tarea
  
  Apertura: miércoles, 14 de mayo de 2025, 18:46
  
  Cierre: miércoles, 9 de julio de 2025, 12:00
  
  Por favor llenar la encuesta de satisfacción y realizar una captura de pantalla al finalizar para poder registrar la tarea en el sistema
  Link:
  https://forms.gle/S8zn3WYWJUyxNYug9 ;
Tema 5
Tema 6
Tema 7