Diagrama de temas

  • BLOQUE INICIAL

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    • CONTENIDOS (Qué debe saber, hacer y ser?)


    • UNIDAD 1

      LAS LEYES DEL MOVIMIENTO

    • RESULTADOS DE APRENDIZAJE

      - Justifica los distintos tipos de fuerzas presentes en la naturaleza mediante el análisis de sus interacciones con la materia para comprender la importancia del aprendizaje de la dinámica

       - Resuelve problemas que involucren fuerzas mediante el empleo de diagramas de cuerpo libre para aplicar las leyes de Newton en situaciones reales.

       - Formula el concepto de fuerza de fricción a través de la comprensión profunda de su concepto para la resolución de problemas de dinámica. 

      - Especifica las fuerzas involucradas en el movimiento circular a través del análisis de su contexto físico para resolver problemas relacionados con las leyes del movimiento.



    • UNIDAD 2

      TRABAJO Y ENERGÍA

    • RESULTADOS DE APRENDIZAJE

      - Valida los conceptos de trabajo y energía mediante la observación e interpretación de fenómenos y situaciones cotidianas para comprender su importancia en la naturaleza. 

      - Justifica los tipos de energía mecánica que posee una partícula mediante el análisis de su contexto físico para explicar sus consecuencias en términos de conservación de la energía.



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      LUNES 20/05/2025 URL


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      VIDEO REFLEXIVO URL

  • DOCENCIA

    • ACTIVIDADES DE DOCENCIA (CD - 3.5 PUNTOS)

      Conferencias, Seminarios, Estudios de Casos, Foros, Clases en Línea, Servicios realizados en escenarios laborables.Experiencias colectivas en proyectos: 
      sistematización de prácticas de investigación-intervención, proyectos de integración de saberes, construcción de modelos y prototipos, proyectos 
      de problematización, resolución de problemas, entornos virtuales, entre otros.Evaluaciones orales, escritas entre otras.

    • Icono Tarea
      EXAMEN DEL PRIMER PARCIAL Tarea
      Apertura: martes, 3 de junio de 2025, 00:00
      Cierre: martes, 10 de junio de 2025, 00:00

  • EXPERIMENTACIÓN

  • AUTÓNOMAS


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    • UNIDAD 3

      CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA

    • RESULTADOS DE APRENDIZAJE

      - Distingue los conceptos de potencia media e instantánea mediante la comprensión del ritmo temporal con que ingresa o se retira energía de un sistema para explicar su significado físico. 

      - Modela problemas que involucren trabajo, energía y potencia mediante el empleo de las leyes del movimiento y la conservación de la energía mecánica para deducir si un sistema es conservativo o no conservativo.



    • UNIDAD 4

      CANTIDAD DE MOVIMIENTO IMPULSO Y CHOQUES

    • RESULTADOS DE APRENDIZAJE

      - Mide el impulso y cantidad de movimiento de un sistema mediante el análisis de fenómenos físicos para encontrar las estimaciones de las fuerzas promedio durante colisiones. 

      - Argumenta el principio de conservación de la cantidad de movimiento a partir del teorema del impulso 

      – cantidad de movimiento y la tercera ley de Newton para la resolución de problemas. 

      - Distingue las características de una colisión a través del análisis de la conservación de la energía para identificar el tipo de choque existente. 

      - Especifica el concepto de centro de masa mediante la experimentación y el uso de simuladores para explicar situaciones de la vida cotidiana.






  • DOCENCIA

    • ACTIVIDADES DE DOCENCIA (CD - 3.5 PUNTOS)

      Conferencias, Seminarios, Estudios de Casos, Foros, Clases en Línea, Servicios realizados en escenarios laborables.Experiencias colectivas en proyectos: 
      sistematización de prácticas de investigación-intervención, proyectos de integración de saberes, construcción de modelos y prototipos, proyectos 
      de problematización, resolución de problemas, entornos virtuales, entre otros.Evaluaciones orales, escritas entre otras.

  • EXPERIMENTACIÓN

  • AUTÓNOMA

  • PROCESO DE INVESTIGACIÓN

  • PROCESO DE CIERRE