Diagrama de temas

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  B L O Q U E I N I C I A L

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  • INFORMACIÓN

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    ACUERDOS Y COMPROMISOS Archivo
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    SÍLABO PLANIFICACIÓN DE LA INTEGRACIÓN CURRICULAR Archivo
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    Avisos Foro
  • INTERACCIÓN SOCIAL

  • PLANIFICACIÓN DE LA INTEGRACIÓN CURRICULAR

    TALLER DE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

    TEMA _ PERFIL

    
    

    aula 500
    

    
    

    
    

  • EVALUACIÓN PARCIAL 1

    
    

    FECHA PRESENTACIÓN:
    

    MARTES 27 DE MAYO DE 2025 - 15H00

     

    DOCUMENTO DIGITAL 

    OBJETIVO

    Presentar los documentos correspondientes para la aprobación del tema del TRABAJO DE TITULACIÓN para el proceso de titulación de los estudiantes de PLANIFICACIÓN DE INTEGRACIÓN CURRICULAR.

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    PARÁMETROS DE ENTREGA _ PARCIAL UNO Archivo
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  B L O Q U E A C A D E M I C O
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  1 _ Epistemología de la Arquitectura

  
  

  • RESULTADOS DE APRENDIZAJE

    Los resultados de aprendizaje demuestran lo que el estudiante será capaz de resolver al finalizar un proceso formativo. 

    • Su estructura es: verbo en tercera persona del presente simple en singular + objeto + condición + finalidad. Su propósito es tributar al cumplimiento de las competencias declaradas en el perfil de egreso.
    • El estudiante identificará la complejidad de la disciplina de la arquitectura y que el método científico provee de argumentos al diseño, el cual en sí mismo es otro tipo de conocimiento.

  • COMPONENTE DOCENTE

    
    

    1 La Ilustración y la naturaleza del conocimiento científico
    
    2 Conocimiento existencial y corporal de la arquitectura.

  • COMPONENTE DE PRÁCTICA, DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN

    Investigación:
    LECTURAS APLICADAS
    REVISIÓN ARTÍCULOS CIENTÍFICOS

  • COMPONENTE AUTÓNOMO

    Lecturas dirigidas
    Registro de tutorías
    Taller de avance

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    LECTURA Archivo

    https://issuu.com/tallerintegral/docs/musas
    

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  2 _ Investigación explorativa y argumentación

  
  

  • RESULTADOS DE APRENDIZAJE

    Los resultados de aprendizaje demuestran lo que el estudiante será capaz de resolver al finalizar un proceso formativo.
    Su estructura es: verbo en tercera persona del presente simple en singular + objeto + condición + finalidad. 
    Su propósito es tributar al cumplimiento de las competencias declaradas en el perfil de egreso.
    Investiga hasta donde se tienen conocimientos en el campo de interés del estudiante y diferencia entre fuentes bibliográficas para construir un argumento propio.
    

  • COMPONENTE DOCENTE

    
    

    BASE TEORICA DE METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
    
    Etapas de la perspectiva teórica
    Significado de la revisión analítica de la literatura

  • COMPONENTE DE PRÁCTICA, DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN

    Investigación:
    
    Construcción del índice
    Ejecución del índice propuesto
    Tema + Objetivos + metodología
    MARCO TEÓRICO GENERAL _ ESPECÍFICO
    

  • COMPONENTE AUTÓNOMO

    Lecturas dirigidas
    Registro de tutorías
    Taller de avance

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    ESTRUCTURA DE LA PRESENTACIÓN DEL TEMA Archivo

    55.5 KB documento PDF
  • PRESENTACIÓN Y DEFENSA DE TEMAS

    TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

    
    

    Cada tema tendrá 5 minutos para la exposición y 5 minutos para observaciones

    Cada exposición contendrá:

    • ANTECEDENTES
    • PROBLEMÁTICA
    • OBJETIVO GENERAL
    • OBJETIVOS ESPECÍFICOS
    • METODOLOGÍA
    • FACTIBILIDAD

    
    

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  3 _ Perfil de proyecto de investigación
  • RESULTADOS DE APRENDIZAJE

    Los resultados de aprendizaje demuestran lo que el estudiante será capaz de resolver al finalizar un proceso formativo.
    Su estructura es: verbo en tercera persona del presente simple en singular + objeto + condición + finalidad. 
    Su propósito es tributar al cumplimiento de las competencias declaradas en el perfil de egreso.
    Investiga hasta donde se tienen conocimientos en el campo de interés del estudiante y diferencia entre fuentes bibliográficas para construir un argumento propio.
    

  • COMPONENTE DOCENTE

    Identificación de una problemática espacial
    Estudio del lugar y tema de estudio
    Estudios de alcance exploratorio
    Estudios de carácter descriptivo
    De qué depende la selección del estudio en la investigación

    
    

  • COMPONENTE DE PRÁCTICA, DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN

    Investigación:
    
    ¿Qué es?
    Construcción del índice
    Ejecución del índice propuesto
    Tema + Objetivos + metodología
    Estado del arte + marco teórico

    
    

  • COMPONENTE AUTÓNOMO

    Lecturas dirigidas
    Registro de tutorías
    Taller de avance

    
    

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  4 _ Marco Teórico

  No disponible
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  BLOQUE DE CIERRE

  No disponible
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  L E C T U R A S
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    Las musas no se divierten Página

    Las musas no se divierten

    Published on Sep 26, 2012

    Transcripción de una conferencia de Jorge Silvetti para Harvard Graduate School of Design.

    
    

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  BLOQUE DE CIERRE