Curso: (P2025 - 1S) PSICOLOGÍA APLICADA EN FISIOTERAPIA A

General

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MGS. LILIANA ROBALINO M.

liliana.robalino@unach.edu.ec

0987204215

I. BLOQUE INICIAL

DESCRIPCIÓN E INTENCIÓN FORMATIVA DE LA ASIGNATURA:
La asignatura de Psicología Aplicada en Fisioterapia forma parte de la unidad profesional del currículo de quinto semestre de la Carrera de Fisioterapia de la Universidad Nacional de Chimborazo, es de naturaleza teórica – práctica de carácter obligatorio y contribuye a la formación profesional de fisioterapeutas con conocimientos científicos, técnicos, y humanísticos con calidad y calidez para el diagnóstico, prevención y tratamiento de diferentes alteraciones que se presentan en el individuo. Su organización curricular está conformada por tres unidades: la primera trata sobre las generalidades de la asignatura; la segunda está dedicada al comportamiento y personalidad con el paciente; y la tercera se enfoca en la intervención en crisis. Cabe mencionar que la cátedra armoniza con la misión de la carrera la cual es: “Formar profesionales pro activos, éticos, emprendedores, empoderados con la identidad cultural y comprometidos con las exigencias sociales; competentes con las técnicas de Fisioterapia actualizadas a la vanguardia de la tecnología, generadores del conocimiento y aptitud investigadora para aportar a la Planificación Nacional”; sustentándose en el “El Modelo Educativo de la UNACH: Introspección y Prospectiva”, el cual ejerce como casa formadora de profesionales en diferentes áreas del conocimiento, una acción de mayor protagonismo y liderazgo en la búsqueda y configuración de soluciones a los problemas que afectan al país. El Modelo Educativo es el resultado del análisis de concepciones enfoques y tendencias vigentes en materia humanista, científica, tecnológica y curricular, teniendo como punto de partida las demandas formativas del momento histórico presente y el encuadre disciplinar; la Unach asume, en su Modelo Educativo, la formación social y humanista como el espacio idóneo para dar cabida a la diversidad y a la inclusión; el proceso formativo desde su hacer cotidiano es visto como la acción concreta que asegura el crecimiento del estudiante como ser humano y como profesional permitiendo responder acertadamente a los problemas que le circundan en la realidad social, fomentando iniciativas con la construcción de un conocimiento integro, por medio de acciones concretas orientadas a la transformación social con base a las prácticas de actitudes solidarias y de una visión plural del contexto en el cual está inmerso.
1. SILABO DE LA ASIGNATURA Archivo
2. ACUERDOS Y COMPROMISOS Archivo
2. FORO DE PREGUNTAS

II. BLOQUE ACADÉMICO

UNIDAD CURRICULAR I

GENERALIDADES
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
Prioriza la integridad del ser humano mediante el reconocimiento detallado a nivel estructural y funcional, empleando un enfoque centrado en la búsqueda de soluciones para el problema de salud.
Actúa de forma resiliente en base a preceptos éticos y morales contribuyendo al desarrollo favorable de la sociedad.

A) COMPONENTE DOCENTE (3.5P)

RECURSOS
1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA Archivo
GLOSARIO DE TÉRMINOS DE PSICOLOGÍA
2. PROCESOS COGNITIVOS Archivo
GLOSARIO SOBRE LOS PROCESOS COGNITIVOS BÁSICOS Y COMPLEJOS
3. PROCESOS AFECTIVOS Archivo
4. HÁBITOS SALUDABLES Archivo
5. CONCEPCIONES EN SALUD MENTAL Y ENFERMEDAD Archivo
6. ABORDAJE AL PACIENTE Archivo
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN DIAGNOSTICA Tarea

Apertura: martes, 1 de abril de 2025, 11:00

Cierre: martes, 1 de abril de 2025, 13:00
EVALUACIÓN ESCRITA (TEÓRIA) 1 Tarea

Apertura: miércoles, 16 de abril de 2025, 07:00

Cierre: miércoles, 23 de abril de 2025, 07:00
EVALUACIÓN ESCRITA (PRÁCTICA) 1 Tarea

Apertura: miércoles, 16 de abril de 2025, 03:00

Cierre: miércoles, 23 de abril de 2025, 08:00
EVALUACIÓN ESCRITA 2 Tarea

Apertura: jueves, 15 de mayo de 2025, 10:00

Cierre: lunes, 19 de mayo de 2025, 22:00

B) COMPONENTE PRÁCTICO, APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN (3.5P)

ACTIVIDADES
CASO CLÍNICO_ PROCESOS COGNITIVOS BÁSICOS Y COMPLEJOS Archivo
EJERCICIOS PARA EVALUAR PROCESOS COGNITIVOS Tarea

Apertura: martes, 8 de abril de 2025, 10:00

Cierre: martes, 8 de abril de 2025, 13:00
MAPA CONCEPTUAL SOBRE LOS PROCESOS AFECTIVOS Tarea

Apertura: martes, 22 de abril de 2025, 12:00

Cierre: martes, 22 de abril de 2025, 14:00
DECÁLOGO DE LOS HÁBITOS SALUDABLES Tarea

Apertura: lunes, 28 de abril de 2025, 15:00

Cierre: lunes, 28 de abril de 2025, 22:00
CUADRO COMPARATIVO SOBRE ABORDAJE AL PACIENTE Tarea

Apertura: viernes, 16 de mayo de 2025, 09:00

Cierre: sábado, 17 de mayo de 2025, 09:00
EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES

C) COMPONENTE AUTÓNOMO (3P)

ACTIVIDADES
Trabajo Escrito: La Psicología en la Fisioterapia Tarea

Apertura: miércoles, 2 de abril de 2025, 10:00

Cierre: domingo, 6 de abril de 2025, 12:00
ANÁLISIS DE LOS PROBLEMAS DE SALUD MENTAL Tarea

Apertura: martes, 6 de mayo de 2025, 14:00

Cierre: domingo, 11 de mayo de 2025, 21:00
EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES
TUTORIA ACADÉMICA Tarea

Apertura: viernes, 18 de abril de 2025, 10:00

Cierre: viernes, 25 de abril de 2025, 10:00
TUTORIA ACADÉMICA Tarea

Apertura: sábado, 10 de mayo de 2025, 15:00

Cierre: lunes, 12 de mayo de 2025, 07:00

UNIDAD CURRICULAR II

COMPORTAMIENTO Y PERSONALIDAD CON EL PACIENTE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
Demuestra inteligencia emocional en la resolución de problemas de salud asegurando la atención responsable e íntegra en concordancia al modelo de atención de Fisioterapia.
Valora al paciente de manera integral reconociéndolo como un ente biopsicosocial para proponer la intervención fisioterapéutica.

A) COMPONENTE DOCENTE (3.5P)

RECURSOS
1. ÁREAS PSÍQUICAS Archivo
2. CONSTITUCIÓN SUBJETIVA Archivo
3. ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD Archivo
4. TRASTORNOS DE PERSONALIDAD Archivo
EVALUACIÓN
CONSTITUCIÓN SUBJETIVA Y ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD Cuestionario

Abrió: lunes, 26 de mayo de 2025, 15:40

Cerró: lunes, 26 de mayo de 2025, 15:50
EVALUACIÓN TRASTORNOS DE PERSONALIDAD Tarea

Apertura: martes, 10 de junio de 2025, 11:00

Cierre: martes, 17 de junio de 2025, 11:00

B) COMPONENTE PRÁCTICO, APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN (3.5P)

ACTIVIDADES
CUESTIONARIO CORRESPONDIENTE AL PRIMER PARCIAL Tarea

Apertura: martes, 27 de mayo de 2025, 11:00

Cierre: martes, 27 de mayo de 2025, 14:00
EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES

C) COMPONENTE AUTÓNOMO (3P)

ACTIVIDADES
CUADERNO CORRESPONDIENTE AL PRIMER PARCIAL Tarea

Apertura: lunes, 26 de mayo de 2025, 10:00

Cierre: martes, 27 de mayo de 2025, 23:00
EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES

UNIDAD CURRICULAR III

INTERVENCIÓN EN CRISIS
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:

-Considera las generalidades de emergencias-desastres, psicología, legislación y bioética para complementar el accionar fisioterapéutico.

A) COMPONENTE DOCENTE (3.5P)

RECURSOS
CARACTERISTICAS DE LA RELACIÓN TERAPEUTICA Archivo
TERAPIA DE APOYO Archivo
TERAPIA DE APOYO Archivo
EVALUACIÓN

B) COMPONENTE PRÁCTICO, APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN (3.5P)

ACTIVIDADES
CUESTIONARIO SOBRE TERAPIA DE APOYO Tarea

Apertura: jueves, 26 de junio de 2025, 14:00

Cierre: lunes, 30 de junio de 2025, 23:00
INFOGRAFÍA ACOMPAÑAMIENTO PSICOLÓGICO Tarea

Apertura: martes, 1 de julio de 2025, 11:00

Cierre: martes, 1 de julio de 2025, 13:00
EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES

C) COMPONENTE AUTÓNOMO (3P)

ACTIVIDADES
INVESTIGACIÓN FORMATIVA Tarea

Apertura: martes, 1 de julio de 2025, 10:00

Cierre: martes, 8 de julio de 2025, 10:00
EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES

Diagrama de temas

General

MGS. LILIANA ROBALINO M. liliana.robalino@unach.edu.ec 0987204215

I. BLOQUE INICIAL

DESCRIPCIÓN E INTENCIÓN FORMATIVA DE LA ASIGNATURA:

II. BLOQUE ACADÉMICO

UNIDAD CURRICULAR I

GENERALIDADES

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:

A) COMPONENTE DOCENTE (3.5P)

RECURSOS

EVALUACIÓN

B) COMPONENTE PRÁCTICO, APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN (3.5P)

ACTIVIDADES

EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES

C) COMPONENTE AUTÓNOMO (3P)

ACTIVIDADES

EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES

UNIDAD CURRICULAR II

COMPORTAMIENTO Y PERSONALIDAD CON EL PACIENTE

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:

A) COMPONENTE DOCENTE (3.5P)

RECURSOS

EVALUACIÓN

B) COMPONENTE PRÁCTICO, APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN (3.5P)

ACTIVIDADES

EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES

C) COMPONENTE AUTÓNOMO (3P)

ACTIVIDADES

EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES

UNIDAD CURRICULAR III

INTERVENCIÓN EN CRISIS

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:

A) COMPONENTE DOCENTE (3.5P)

RECURSOS

EVALUACIÓN

B) COMPONENTE PRÁCTICO, APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN (3.5P)

ACTIVIDADES

EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES

C) COMPONENTE AUTÓNOMO (3P)

ACTIVIDADES

EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES

III. BLOQUE DE CIERRE

MGS. LILIANA ROBALINO M.

liliana.robalino@unach.edu.ec

0987204215